這篇劇評可能有劇透

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韓劇《人間課堂》是由Netflix出品，金東希、樸珠賢、鄭多彬主演的，有關(guān)青少年心理健康與犯罪的故事。目前豆瓣8.4分。

結局的7個(gè)伏筆和2段蒙太奇夢(mèng)境

結尾女警察到達時(shí)，吳智洙、裴圭麗、郭基泰三人都不在了。我推論是老師將他們救走的，有很多伏筆指向老師。

伏筆一最明顯，當智洙問(wèn)老師，如果內心一直死撐感覺(jué)快爆發(fā)怎么辦，老師承諾會(huì )當那個(gè)幫他善后的人。

伏筆二，女警察找去智洙家時(shí)，旁白是老師說(shuō)智洙是個(gè)模范學(xué)生，不會(huì )做出這樣的事等等。這不代表他不了解智洙，從他一開(kāi)始就看出圭麗和智洙是同一類(lèi)學(xué)生起，到要智洙參加社會(huì )問(wèn)題研究社，足以證明老師是個(gè)通透的人，且有意引導他。

伏筆三對應劇名，在課堂這個(gè)限定范圍中，除了學(xué)生，老師也是非常必要的，甚至超過(guò)父母的，起關(guān)鍵教育作用的角色，第一集開(kāi)頭老師就問(wèn)過(guò)智洙將來(lái)想做什么，這個(gè)問(wèn)題在后面的夢(mèng)境中第二次出現。

伏筆四，第九、十集的兩段夢(mèng)境中，老師是唯一和智洙有兩段直接對話(huà)的人，兩段都提到了成績(jì)，他也是犯罪即夢(mèng)中埋尸的旁觀(guān)者，證明老師在智洙心中是個(gè)關(guān)鍵角色，暗示他已經(jīng)知道智洙的罪了。

值得一談的是，兩段夢(mèng)境用了蒙太奇的手法，也很像文學(xué)中的意識流，很有趣的表現出智洙潛意識的困境和擔憂(yōu)。在剪輯和光影的處理上非常搶眼。

第一段夢(mèng)境開(kāi)頭是狗狗圖像和提示音占滿(mǎn)屏幕，前一幕還是圭麗被綁架，這一幕用了如此突然又夸張的方式告訴我們，現在是智洙的夢(mèng)了。

下一幕出現黑白濾鏡，是爸爸給智洙倒酒，盛酒的海螺讓我聯(lián)想到寄居蟹的殼。

智洙背后閃爍著(zhù)藍色的光，背景是綠色窗戶(hù)。通常影片中使用藍綠色光是渲染詭異的氣氛。智洙和爸爸邊喝酒邊相互嘲諷對方是壞人，代表著(zhù)兩人奇怪的父子關(guān)系，親密又相互責怪、瞧不起。

接下來(lái)，老師出現，色調變明亮的黃色，問(wèn)智洙第一集的問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么？上完大學(xué)想干什么？”

智洙的盤(pán)子上，寄居蟹和一只蟲(chóng)在打架，寄居蟹突然縮回自己的殼，寄居蟹就是男主的隱喻，遇事會(huì )躲回自己的家。之前爸爸偷他錢(qián)，踩死了他的寄居蟹，就是毀了他的家。現在的寄居蟹是圭麗送的，聯(lián)系到智洙這時(shí)的臺詞：“要建立新的家庭。”在他潛意識中，圭麗送給他一個(gè)新的庇護自己的家。但智洙認為圭麗和他一模一樣，有點(diǎn)可怕。

響鈴，考試結束，交卷，老師判分，可能是高中學(xué)生的夢(mèng)魘了。暗示男主非常在意成績(jì)，這很重要，成績(jì)是動(dòng)機，他一開(kāi)始就是為了好好上學(xué)而賺了不該賺的錢(qián)。而老師還給他的是，圭麗被綁架的照片。這是個(gè)提醒，把智洙拽回圭麗被綁的現實(shí)世界。

他坐的沙發(fā)突然震動(dòng)，地上全是錢(qián)，他試圖翻開(kāi)藏錢(qián)的沙發(fā)墊，但被彈起的沙發(fā)墊打暈，醒了過(guò)來(lái)。對應他開(kāi)始被一棍子打暈而陷入夢(mèng)境。暗示，沙發(fā)要藏不住錢(qián)了，內心的秘密即將被激發(fā)。

第二段夢(mèng)境，智洙殺了敏熙，用大塑料布拖著(zhù)她去挖坑埋尸。可以看出智洙內心的三個(gè)恐懼，一是他擔心敏熙會(huì )暴露自己的罪，在夢(mèng)中將她殺死；二是大塑料布是黑社會(huì )老大要鋸他的時(shí)候床上鋪滿(mǎn)的塑料布，當時(shí)的恐懼延續到了夢(mèng)中；拖拽這個(gè)動(dòng)作也值得玩味，敏熙這么嬌小，為什么不抱著(zhù)扛著(zhù)？我的解讀是，拖拽看起來(lái)更無(wú)情無(wú)悔意，把她物化了，或是表達智洙內心的負擔不是一般的沉重

智洙挖了一個(gè)異常大的坑，看起來(lái)能埋十幾個(gè)人，簡(jiǎn)單來(lái)看就是他給自己挖了給大坑。

老師居然出現在上方的石頭上看他挖坑，細數他的罪行。但智洙卻仍然在意他的成績(jì)，兩次夢(mèng)境都夢(mèng)到成績(jì)。被成績(jì)支配的恐懼感......

老師提醒他：“換人了。”被埋的是自己，埋他的是敏熙和大叔。這里的鏡頭巧妙，鏡頭在塑料布下，智洙揭開(kāi)，正視鏡頭，意味著(zhù)面對自己，下一秒被土埋的窒息感讓他驚醒。所以他還無(wú)法面對自己。

伏筆五，女警到達樓梯間，鏡頭帶過(guò)，血跡延伸到下一層，原本智洙坐的地方是空的，只留下一只鞋，鏡頭轉回來(lái)，智洙受傷坐在地上，他的眼神明顯是看見(jiàn)了某個(gè)認識的人，沒(méi)有驚訝、慌張和恐懼。兩次因為疼痛而低頭，又再次抬頭看向那個(gè)人。

伏筆六，共同認識吳、裴、郭三人的，除了女警察，剩下的只有老師。如果是圭麗硬拖走智洙，大可把郭留在現場(chǎng)，但是老師的立場(chǎng)，三個(gè)都是自己學(xué)生，一起撈走解釋得通。

最后一個(gè)伏筆是最不明顯，也是最重要的隱喻。全劇的最后一幕，某個(gè)人為寄居蟹澆水了。智洙曾把寄居蟹帶去給敏熙，敏熙重傷時(shí)老師來(lái)到現場(chǎng)，發(fā)現寄居蟹的可能性很大。另外，澆水這一動(dòng)作可以看作對男主的救援，水是生命之源，而寄居蟹正象征著(zhù)男主本身。

新人演員： 《梨泰院class》金東希 《半之半》樸珠賢

看《梨泰院class》前半部分時(shí)注意到飾演長(cháng)家小兒子長(cháng)根秀的金東希，外表乖乖的，有點(diǎn)可愛(ài)，演技也不錯。

這部《人間課堂》也是他第一次挑大梁演男主。這部劇沒(méi)有常見(jiàn)的韓式美顏濾鏡，看皮膚應該是素顏演出，沒(méi)有偶像包袱的金東希，演哭戲時(shí)的一把鼻涕一把淚、絕望時(shí)的崩潰抓狂，都詮釋到位。

樸珠賢也是新人，在最近的《半之半》中飾演男主的初戀金智秀，戲份不算太多，但是個(gè)貫穿全劇的重要人物。尤其對她的聲音印象非常深，有一種很舒服的感覺(jué)。氣質(zhì)溫柔又敏感，和這部劇的角色性格可以說(shuō)是180度大轉變。

驚艷的是，她在這部劇中的反轉魅力，一開(kāi)始偷東西又威脅智洙，看著(zhù)就生氣，到后來(lái)和智洙成為一對亡命鴛鴦，又酷又颯，有勇有謀，是全劇智商唯一不掉線(xiàn)的女主。

青少年心理與犯罪主題

最近幾年關(guān)懷青少年心理問(wèn)題和犯罪題材的劇慢慢多起來(lái)了，印象中最火的就是《去他X的世界》，同樣的網(wǎng)飛出品，雖然故事完全不同，但在調性上有點(diǎn)相似，一點(diǎn)點(diǎn)喪，邊緣的感覺(jué)，尤其是智洙圭麗燒車(chē)一段，讓我一下子想起了詹姆斯和埃麗莎。

兩對亡命鴛鴦，背后是隱藏的無(wú)數孩子們，因原生家庭或學(xué)校環(huán)境而受折磨、扭曲、誤入歧途，但是他們沒(méi)有想到，或是沒(méi)有機會(huì )向身旁的大人求助，很大一部分是因為沒(méi)有遇到好的大人。

劇中不管“閑事”的男警察，刻板強硬的教導主任，偷兒子錢(qián)的爸爸，圭麗的控制狂爸媽。該成為孩子榜樣的人，都缺席了。

孩子也有他們自身的問(wèn)題，比如智洙為了學(xué)費，看似迫不得已，但他真的沒(méi)有選擇嗎？為什么他不向老師求助？在他的潛意識中他其實(shí)是信任老師的，但他還是選擇自己抗下所有，或許是自卑心態(tài)，或許是被爸爸背叛而不敢相信別人，或許他只是像大叔說(shuō)的“運氣不好”。

圭麗和智洙一樣，心里死撐又擰巴的，自殘割腕，偷竊......敏熙則是典型的缺愛(ài)。他們的事件也令人聯(lián)想到最近韓國的N號房案件，在不為人知的地方，總有罪惡生長(cháng)。

這樣那樣的原因，讓他們一步錯、步步錯。

結局我相信是老師救了孩子們，根據多個(gè)伏筆可以看出，老師在這部劇中的作用，不僅僅是旁觀(guān)者，更是隱藏的救贖者。我相信優(yōu)秀的救贖者，會(huì )趕走厄運。

作為反應青少年社會(huì )現實(shí)的一部教育片，這部劇片尾都會(huì )加上這樣的提示，也適合作為文章的結尾，需要的話(huà)，不要害怕——“如果你需要幫助，請向父母、朋友、學(xué)校心理咨詢(xún)師，或你所信任的成年人求助，也撥打你所在地的心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。”