《心靈捕手》是一部關(guān)于成長(cháng)和自我發(fā)現的電影。故事中的主人公威爾是一個(gè)有著(zhù)驚人數學(xué)天賦的年輕人，但他卻過(guò)著(zhù)問(wèn)題少年的生活。他在解答了一道難題后被一位數學(xué)教授藍波發(fā)現，并幫助他改變了自己的生活軌跡。藍波請來(lái)了一些心理學(xué)專(zhuān)家來(lái)輔導威爾，但他對這些專(zhuān)家的輔導抱有抗拒情緒。最終，藍波找來(lái)了他的大學(xué)好友尚恩來(lái)幫助威爾。尚恩通過(guò)與威爾的交流和心理輔導，幫助他打開(kāi)心扉，認識到自己的潛力和價(jià)值。但真正讓威爾改變的是他的好友查克的一席話(huà)，讓他深刻認識到自己的價(jià)值和潛力。整個(gè)故事展示了威爾的成長(cháng)和改變，傳達了關(guān)于人生意義和自我發(fā)現的思考。影片中的演員們表現出色，馬特·戴蒙和羅賓·威廉姆斯的精彩演技使故事更加真實(shí)感人。《心靈捕手》不僅僅是一部關(guān)于數學(xué)和心理學(xué)的故事，更是一部關(guān)于人性和成長(cháng)的啟示錄。

這篇影評可能有劇透

麻省理工學(xué)院（MIT）的藍勃教授是數學(xué)界中大名鼎鼎的人物，他獲得過(guò)被譽(yù)為“數學(xué)界中的諾貝爾獎”的菲爾茨獎，他給上他課的大學(xué)生們留了一道難題，題目寫(xiě)在了樓道的黑板上，并稱(chēng)，看看誰(shuí)能在學(xué)期結束前給出答案。
看看誰(shuí)能在學(xué)期結束前給出答案，藍勃教授這句話(huà)的真實(shí)意思其實(shí)是，我不相信你們有誰(shuí)能給出答案，畢竟，作為數學(xué)界的頂尖人物，他當年是花了很長(cháng)時(shí)間才找到答案的。
但是，沒(méi)兩天，黑板上就出現了答案。但是，這個(gè)人并不愿露面，盡管露面可以享受難得的榮譽(yù)。
藍勃教授再下戰書(shū)，留了第二道難題，這道難題，他和伙伴花了整整兩年才解開(kāi)。
同樣，沒(méi)兩天，那個(gè)“神秘數學(xué)天才”再次給出答案。這次，藍勃教授看到了“神秘數學(xué)天才”的身影，發(fā)現他竟然是MIT這所頂尖學(xué)府的這棟大樓里的一位清潔工，但這位清潔工并不想被發(fā)現，他一邊辱罵教授一邊跑了。
這是著(zhù)名的心理影片《心靈捕手》（又譯名《驕陽(yáng)似我》）一開(kāi)始的情節。看到這種情節，我腦子里冒出一句話(huà)，世界是分裂的。MIT的光輝，竟被一個(gè)落魄的清潔工徹底蓋住了。
不過(guò)，外部世界的分裂，源自?xún)刃牡姆至选＿@個(gè)落魄的男孩，他其實(shí)只是在工作之外的少數業(yè)余時(shí)間做一下解數學(xué)難題和讀書(shū)這種“正確的事”，而多數業(yè)余時(shí)間，他是和幾個(gè)問(wèn)題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警等。其中，他最拿手的是去MIT或哈佛大學(xué)，“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”。
這個(gè)內心分裂的男孩叫威爾，等藍勃找到威爾時(shí)，威爾已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進(jìn)監獄，但藍勃申請作為威爾的監護人而將他保釋?zhuān)ａ尩臈l件有兩個(gè)：一，威爾要與藍勃配合解數學(xué)難題；二，威爾要看心理醫生。
威爾不想看心理醫生，但更不想蹲監獄。兩害尋其輕，他不得已答應了做病人。
但是，作為天才的病人，威爾接連趕跑5名心理醫生。最終，藍勃找來(lái)了自己大學(xué)同窗、現在的心理學(xué)教授西恩來(lái)為威爾做治療。
同樣的，在第一次會(huì )面中，威爾也刺痛了西恩。他通過(guò)對西恩一幅畫(huà)作的觀(guān)察，而看出了西恩當時(shí)的心態(tài)。西恩的畫(huà)作是一個(gè)在波浪滔天的大海中獨自畫(huà)船的人。對此，威爾看出了兩個(gè)內容，他對西恩說(shuō)，第一，你當時(shí)正在暴風(fēng)雨中，第二，你娶了“錯誤的女人”。
西恩被激怒了，他警告威爾，不要侮辱他已死去的太太，而當威爾再次說(shuō)“沒(méi)錯，你的確娶錯了女人”時(shí)，西恩暴怒，他沖上去掐住威爾的脖子并威脅說(shuō)，如果你再這么說(shuō)，我會(huì )殺了你。
威爾震驚了。以前，他戲弄那些心理醫生時(shí)，他們的方式先是驚惶，接著(zhù)是掩飾自己的憤怒，而后是拒絕繼續給他做治療。但西恩不一樣，他也被刺痛，但他直接表達憤怒。更不一樣的是，這個(gè)被刺痛被激怒的男人，答應繼續給他做治療。
在心理治療中，或者在一切親密關(guān)系中，這都是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。
我們每個(gè)人都有一套固定的邏輯，我們認為，自己的某些特質(zhì)是“好我”，這些特質(zhì)可以讓自己維持并促進(jìn)關(guān)系的發(fā)展，而自己某些特質(zhì)的是“壞我”，這些特質(zhì)會(huì )導致一個(gè)關(guān)系的疏遠甚至結束。
因此，當我們想與一個(gè)人親近時(shí)，就會(huì )表現出“好我”，并刻意壓制“壞我”，而當我們想與一個(gè)人疏遠時(shí)，就會(huì )表現出“壞我”，而不再表現“好我”。
譬如，一個(gè)依賴(lài)者，當想與一個(gè)人親近時(shí)，他會(huì )表現得非常依賴(lài)，有時(shí)就是所謂的“可愛(ài)”。相反，一個(gè)支配者，當想與一個(gè)人親近時(shí)，就會(huì )表現出非常有能力的一面。
這時(shí)，如果那個(gè)人中招了，真的在我們表現“好我”時(shí)而與我們親近，并在我們表現出“壞我”時(shí)結束了與我們的關(guān)系，那就意味著(zhù)，我們的邏輯再一次得到了強化。
這是導致我們心理問(wèn)題的根本所在。如依賴(lài)者總會(huì )發(fā)現，別人之所以不接納他，好像總是因為他還不夠依賴(lài)，支配者則會(huì )發(fā)現，別人之所以不接納他，好像總是因為他還不夠有力量。所以，每當遇到一個(gè)危機事件，我們都會(huì )進(jìn)一步強化自己的邏輯，這導致我們越來(lái)越僵化。
假若說(shuō)治療能發(fā)揮作用的話(huà)，關(guān)鍵點(diǎn)就在于，心理醫生幫助來(lái)訪(fǎng)者明白，他可以不必對那個(gè)邏輯那么執著(zhù)，也就是說(shuō)，他的“好我”并不一定會(huì )促進(jìn)關(guān)系，而他的“壞我”也并不一定會(huì )疏遠關(guān)系。
威爾的邏輯，其實(shí)就是，“天才”是壞我，“平庸”是好我。他其實(shí)認為，天才并不能換來(lái)關(guān)系中的親密，而平庸倒可以做到這一點(diǎn)。每當他展現天才時(shí)，其實(shí)多數時(shí)候都是在疏遠乃至結束一個(gè)關(guān)系。所以，我們看到，他的聰明都用到了刺激心理醫生、“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”等事情上。
也可以說(shuō)，他其實(shí)討厭他的天才，他不原因別人因為他是天才而接納他，他更愿意別人僅僅因為他這個(gè)人而接納他。
那5名心理醫生都中了威爾的招數，威爾用壞的方式表達他的天才時(shí)，他們都中斷了和他的關(guān)系。西恩不同，看起來(lái)，他也中了威爾的招數，一樣被刺痛，甚至更痛。但他這時(shí)不是中斷與威爾的關(guān)系，而是選擇了真誠袒露自己的心聲。
當西恩這樣做時(shí)，威爾的世界已經(jīng)是在被顛覆了。威爾第一次發(fā)現，原來(lái)真誠地表達憤怒，并不意味著(zhù)關(guān)系的結束。
第二次會(huì )面中，威爾的世界進(jìn)一步被顛覆。西恩先是承認，威爾的確刺痛了他，令他徹夜難眠，但在這種痛苦中，西恩想明白了很多。
盡管總是將聰明用在攻擊上，但威爾還是以自己的聰明自豪。但是，西恩對他說(shuō)：“看到你，我沒(méi)有看到聰明自信，我看到的是一個(gè)被嚇傻的狂妄孩子。”
這句話(huà)的意思是，西恩明白，威爾狂妄的聰明自信，不過(guò)是對痛苦的防御罷了。這種防御是一堵墻，令威爾只敢與書(shū)本建立關(guān)系，而不敢與世界直接建立關(guān)系。而在說(shuō)這段話(huà)之前，西恩還說(shuō)了一段震撼人心的話(huà)語(yǔ)：
你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說(shuō)什麼。
問(wèn)你藝術(shù)，你可能會(huì )提出藝術(shù)書(shū)籍中的粗淺論調，有關(guān)米開(kāi)朗基羅，你知道很多，他的滿(mǎn)腔政治熱情，他與教皇相交莫逆，和他的耽于性愛(ài)，你對他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的氣味嗎？你沒(méi)試過(guò)站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫(huà)吧？你肯定未見(jiàn)過(guò)吧？
如果我問(wèn)關(guān)于女人的事，你大可以向我如數家珍，你可能上過(guò)幾次床，但你沒(méi)法說(shuō)出在女人身旁醒來(lái)時(shí)，那份內心真正的喜悅。
你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼馉帲愦罂梢詴?huì )向我大拋莎士比亞，背誦“共赴戰場(chǎng)，親愛(ài)的朋友”，但你從未親臨戰陣，未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里，看著(zhù)他吸著(zhù)最后一口氣，凝望著(zhù)你，向你求助。
我問(wèn)你何為愛(ài)情，你可能會(huì )吟風(fēng)弄月，但你未試過(guò)全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻給你，把你從地獄深淵拯救出來(lái)，對她百般關(guān)懷的感受你也從未試過(guò)，你從未試過(guò)對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過(guò)痛失摯愛(ài)的感受……
西恩繼續說(shuō)，不要以為，我了解你，也許我可以通過(guò)知識來(lái)看你，但那不是你，除非你愿意談?wù)勀阕约海駝t我不知道你到底是誰(shuí)。
說(shuō)完這番話(huà)后，西恩撂下了一句話(huà)“現在該你了”，這句話(huà)的意思是，我愿意真誠地去面對你，但你是否做好了真誠面對我的準備？
西恩的這番話(huà)也刺痛了威爾，或者說(shuō)，令威爾感到震撼。第一次有“正確的人”對他如此坦誠相待，而他以前對付這些人的招數好像也都不再能發(fā)揮作用。那么，自己愿意冒一次險嗎？真的對一個(gè)心理醫生袒露心聲？
最終，威爾選擇了繼續。

小標題：
選擇繼續是一個(gè)意愿，意味著(zhù)威爾愿意嘗試改變，但從這個(gè)初步的意愿到袒露心聲是需要時(shí)間的，所以，在接下來(lái)的兩次治療中，威爾長(cháng)時(shí)間地陷入沉默中。
威爾沉默時(shí)，西恩一樣沉默著(zhù)。他絕不先開(kāi)口，而是等待威爾開(kāi)口。
這種沉默有兩種意思。第一，他在告訴威爾，你有沉默的權利。第二，威爾要自己決定是否袒露心聲，而不是由心理醫生來(lái)誘惑或施加壓力讓威爾袒露心聲。
終于，在玩了很長(cháng)時(shí)間的“瞪眼游戲”后，威爾主動(dòng)開(kāi)口講話(huà)了。這意味著(zhù)，治療正式開(kāi)始了。
治療正式開(kāi)始后的第一個(gè)話(huà)題是愛(ài)情。西恩問(wèn)威爾，在戀愛(ài)嗎？威爾回答說(shuō)有，但他有點(diǎn)不敢進(jìn)行下去。
為什么？西恩問(wèn)。威爾回答說(shuō)：“現在她很完美，我不想破壞。”
對此，西恩說(shuō)：“或許是你認為自己完美，你不想破壞……這是極好的哲學(xué)，可以一輩子不認識人。”
這是無(wú)數人在戀愛(ài)時(shí)會(huì )猶疑的原因。看起來(lái)，我們是認為對方太完美了，所以不敢接近或不敢破壞這個(gè)幻想，但其實(shí)是我們懼怕自己的不完美被對方看到。
讀大學(xué)時(shí)，我做電話(huà)心理熱線(xiàn)，一個(gè)自稱(chēng)很帥的男孩打電話(huà)給我說(shuō)，他失戀了，很痛苦。但這失戀又是他選擇的。他和一個(gè)美女去逛街，美女突然說(shuō)，你等我一下。他等了好長(cháng)一會(huì )兒還沒(méi)見(jiàn)美女回來(lái)，這時(shí)他突然明白，美女正在大便。一想到這么漂亮的美女在大便的情景，他特別忍受不了，于是轉身而去。
這個(gè)故事中隱含著(zhù)的道理是，美女的“美”和帥哥的“帥”是“好我”，他們之所以能被別人接納，是因為相貌上的“好我”，而一旦有“丑”的“壞我”出現，他們就得不到關(guān)系中的愛(ài)與認可了。所以，這個(gè)男孩轉身而去，看起來(lái)是不能接納美女也大便的事實(shí)，但其實(shí)是不能接納自己也有丑的時(shí)候。
怎么在治療中讓來(lái)訪(fǎng)者放下對這個(gè)邏輯的執著(zhù)呢？心理醫生可以戳穿來(lái)訪(fǎng)者這個(gè)邏輯背后的把戲，但只這樣做的話(huà)，就太生硬了。
于是，西恩在不動(dòng)聲色地戳穿威爾的游戲后，講了自己一個(gè)故事。他說(shuō)，他的太太放起屁來(lái)超厲害，一次，他被太太的屁驚醒了，接著(zhù)，他家的狗叫了起來(lái)，最后，太太自己也被弄醒了，問(wèn)他，是不是你在放屁，西恩說(shuō)是。
西恩講這個(gè)故事時(shí)，忍不住狂笑起來(lái)，而威爾也忍不住大笑起來(lái)。故事講完后，西恩解釋說(shuō)，真實(shí)就是美，“不完美才是好東西，它可以選擇誰(shuí)進(jìn)入我的世界……你的女生也不完美，關(guān)鍵是，你們是否合適。”
這次咨詢(xún)結束后，威爾立即去見(jiàn)他鐘愛(ài)的女孩——哈佛大學(xué)的史凱蘭去了。

小標題：
威爾和史凱蘭，是在哈佛大學(xué)的一個(gè)酒吧認識。當時(shí)，威爾與他的三個(gè)死黨——他們都沒(méi)有機會(huì )讀大學(xué)——去這個(gè)酒吧，一方面是為了“泡妞”，另一方面是繼續威爾最擅長(cháng)的游戲——“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”，而且是全球最知名大學(xué)的“笨蛋”。
這兩面威爾都得逞了。威爾最鐵的哥們查克冒充歷史系學(xué)生和美女史凱蘭搭訕，但哈佛大學(xué)的學(xué)生克拉克看破了查克是冒牌貨，于是過(guò)來(lái)考查克歷史學(xué)知識，但卻被救駕的威爾給羞辱了。
威爾不僅羞辱了以哈佛大學(xué)生而自居的克拉克，也贏(yíng)得了史凱蘭的好感，兩人第一次擦出了火花。
戀愛(ài)關(guān)系，是比治療關(guān)系更為深層的關(guān)系。既然威爾不敢與心理醫生建立關(guān)系，那么他更沒(méi)有勇氣去和自己所愛(ài)的女孩建立真正的關(guān)系。或者說(shuō)，這是更為艱難的挑戰。
在西恩的啟發(fā)下，威爾終于鼓足勇氣去見(jiàn)史凱蘭了，并且兩人的關(guān)系一直發(fā)展得好像很順利。
但是，危機一直存在。敏銳的觀(guān)眾會(huì )發(fā)現，威爾一直不相信史凱蘭愛(ài)自己，史凱蘭的很多話(huà)，他都解釋為，史凱蘭并不是真心愛(ài)他。
譬如，史凱蘭對他說(shuō)，“有機化學(xué)對你這種人沒(méi)用”。威爾立即問(wèn)，他“這種人”是什么人。
再如，他幾次對史凱蘭暗示，他懷疑自己只是史凱蘭的一個(gè)玩具，一個(gè)過(guò)渡性的男朋友，他的天才、貧窮和傳奇會(huì )給史凱蘭的生命添加一些色彩，但史凱蘭作為一個(gè)富家女，早晚會(huì )拋棄他，而最終還是會(huì )嫁給一個(gè)成功人士。
最后，當他們的愛(ài)情抵達第一個(gè)最高潮時(shí)，也迅速跌落了最低潮。
史凱蘭從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，要去斯坦福大學(xué)醫學(xué)院繼續進(jìn)讀，所以希望威爾和她一起去加利福尼亞州。但威爾拒絕了，他認為，如果到時(shí)史凱蘭發(fā)現他的缺點(diǎn)怎么辦？那時(shí)她就會(huì )受不了他，而拋棄他。
這傷害了史凱蘭，她說(shuō)，如果你不愛(ài)我就該告訴我，你如果不愛(ài)我，我會(huì )消失，不會(huì )再出現在你的世界里。
聽(tīng)了史凱蘭這番話(huà)，威爾立即說(shuō)，我不愛(ài)你。
聽(tīng)到這句話(huà)，13歲時(shí)失去了父母雙親的史凱蘭再一次痛得彎下了腰，而威爾也走了。
每個(gè)人都在堅持自己的邏輯，每個(gè)人都在用自己的邏輯看對方，結果，越愛(ài)時(shí)就越孤獨，因為越愛(ài)時(shí)就越堅持自己的邏輯，而這時(shí)就看不到對方的存在了。
對史凱蘭而言，她是個(gè)“好女孩”，而“好女孩”的邏輯是不能給別人麻煩，所以說(shuō)如果你不愛(ài)就告訴我，我會(huì )主動(dòng)消失。但對威爾而言，史凱蘭這句話(huà)會(huì )讓進(jìn)一步相信，她并不愛(ài)他，她好像在尋找一個(gè)讓自己主動(dòng)離開(kāi)的借口。
史凱蘭認為，希望威爾跟自己去加州，證明她愛(ài)他。但在威爾的世界里，這種搬遷是最可怕的事情。他先是被父母拋棄，后來(lái)4次被送人寄養，其中3次被嚴重虐待。所以，他內心深處認為，換一個(gè)家是最可怕的事情。
于是，在第一次愛(ài)到最深處的時(shí)候，他們也遭遇了最嚴重的危機。這是他們各自堅守自己邏輯的結果。當然，主要是威爾堅守自己邏輯的結果。

小標題：
其實(shí)，這時(shí)不只是愛(ài)情到了第一個(gè)高潮，他的治療也到了一個(gè)高潮，威爾和西恩已建立了很深的信任。同時(shí)，威爾的事業(yè)也貌似將進(jìn)入一個(gè)高潮，藍勃教授正接二連三給他介紹優(yōu)裕的工作……
但是，對威爾而言，這是一種顛覆，他會(huì )恐懼。
因為，他在惡劣的生存環(huán)境中長(cháng)大，這讓他對自己的邏輯無(wú)比執著(zhù)。這也是每個(gè)人的共同點(diǎn)。
我們每個(gè)人都深信自己的邏輯。假若一個(gè)女子說(shuō)，男人都不是好東西。那么，她親近的男子一定都不是好東西。因為，她會(huì )愛(ài)上“男人都不是好東西”這個(gè)斷言，如若她遇到了一個(gè)“好男人”，她的世界就會(huì )有顛覆的危險，她的內心就會(huì )有失控的感覺(jué)。于是，為了避免這種失控感，她要么遠離好男人，要么會(huì )把好男人變成壞男人。
對威爾而言，他的一個(gè)斷言是“我只是一個(gè)玩具”，他的聰明可以給別人的生活帶來(lái)些樂(lè )子，但只要他出現一些“壞我”，一個(gè)親密關(guān)系會(huì )立即結束，對方會(huì )毫不猶豫拋棄他。他過(guò)去的人生經(jīng)驗一再證明了這一點(diǎn)。
所以，當治療、愛(ài)情和事業(yè)都抵達一個(gè)高潮時(shí)，他內心的斗爭也就抵達了一個(gè)最嚴重的危機——是固守自己已有的邏輯，還是冒險接納新的邏輯。
不幸的是，絕大多數時(shí)候，我們都會(huì )堅持自己固有的邏輯。于是，人生就只是一個(gè)輪回。
有意思的是，化解這個(gè)危機的是他的死黨查克，這也是影片感人至深的一個(gè)情節。在建筑工地上休息時(shí)，威爾說(shuō)，他覺(jué)得整天這樣做體力活也不錯，他希望他們的孩子能在未來(lái)一起玩耍和生活。
沒(méi)料到，查克卻對他說(shuō)，如果我們50歲時(shí)，你還和我在一起，我會(huì )殺死你。
這令威爾非常震驚，也許比面對西恩時(shí)還要震驚，因為他覺(jué)得，他和查克是如此好的朋友，他們在一起的時(shí)光是他們都很享受的。
但查克告訴他，他每天最幸福的時(shí)候只有10秒，就是每天他去威爾家接他出來(lái)時(shí)。每次，他都想象，這次見(jiàn)不到威爾了，那意味著(zhù)威爾到了能施展他的才華的地方。然而，每次他都能見(jiàn)到威爾開(kāi)門(mén)，這種幸福感便消失了。
這是非常非常重要的一環(huán)。看上去，我們每個(gè)人都限制了自己，都生活各種各樣的痛苦中。但是，我們之所以陷在這種痛苦中而不能自拔，是因為，這種表面上的痛苦其實(shí)有著(zhù)極大的好處。我們之所以離不開(kāi)痛苦，是因為舍不得這種好處。
威爾之所以自甘墮落，之所以浪費才華，無(wú)比重要的原因是，他通過(guò)這樣的方式贏(yíng)得了友誼，而他和查克等3名死黨的友誼，是他多年以來(lái)在這個(gè)世界上僅有的支持。
關(guān)系就是一切，一切都是為了關(guān)系。我們常講自我價(jià)值感，其實(shí)我們追求的并不是孤獨的價(jià)值感，而是關(guān)系中的價(jià)值感。
在《心靈捕手》這部影片中，愛(ài)情是迷人的，心理治療的過(guò)程更迷人，但威爾無(wú)意中最看重的，恰恰是和查克這些問(wèn)題青年的友誼，因為這是他多年以來(lái)僅有的認可他、接納他的關(guān)系。西恩懂得這一點(diǎn)，所以當藍勃說(shuō)威爾的朋友是“智障”時(shí)，他憤怒地為威爾辯護。
所以，當查克也對他說(shuō)，你走吧，我渴望你順應你的天才時(shí)，威爾真正解脫了。前面有愛(ài)情、事業(yè)等美好而正確的生活等著(zhù)他，后面則是多年死黨的督促、威逼和容納，那么威爾還有什么好猶豫的呢？

小標題：
影片最后一個(gè)高潮，是威爾終于又來(lái)到了西恩的治療室，而西恩拿著(zhù)威爾的卷宗，那上面有他的種種問(wèn)題和受虐經(jīng)歷，對他一遍又一遍地說(shuō)：“這不是你的錯。”
西恩第一次這樣說(shuō)時(shí)，威爾說(shuō)：“我知道”。
但是，威爾并不知道，他只是口頭上知道而已。所以，西恩繼續說(shuō)。
威爾驚訝了，他看上去甚至討厭西恩這樣說(shuō)，所以說(shuō)：“你不要戲弄我。”
但西恩繼續說(shuō)：“這不是你的錯。”
終于，威爾的防線(xiàn)徹底崩潰了，他撲在西恩的身上，緊緊抱著(zhù)西恩，像嬰兒一樣痛苦。
這種擁抱，有著(zhù)極大的象征意義，意味著(zhù)威爾終于第一次真正信任了好的關(guān)系。
影片的最后，是威爾駕駛著(zhù)查克等死黨送給他的破車(chē)，奔向加州，去找史凱蘭。
這是一部非常棒的影片，無(wú)論是治療過(guò)程，還是對威爾的內心的理解，都非常具有深度而且真實(shí)。威爾和西恩的扮演者也有極佳的表演。憑借這些因素，這部影片獲得了1998年奧斯卡獎的最佳配角獎（給西恩的扮演者羅賓·威廉斯）和最佳編劇獎（給威爾的扮演者馬特·戴蒙和查克的扮演者本·阿弗萊克），并獲得了其他多項大獎。
不過(guò)，作為心理學(xué)工作者，我還想說(shuō)，這部影片中有太多的戲劇色彩。導演給了威爾太多的支持性因素，譬如他的天分、愛(ài)情、卓越的心理醫生和極講義氣的死黨，而在現實(shí)生活中，同時(shí)獲得這些因素非常不容易，尤其是查克的那番話(huà)，我很少在現實(shí)生活見(jiàn)到。
甚至，在這一點(diǎn)上事情總是相反的。當我們想脫離舊的邏輯而奔向新的人生時(shí)，那些與我們舊的邏輯捆綁在一起的人，很容易產(chǎn)生恐懼，并有意無(wú)意使用各種方式來(lái)阻攔我們的改變。
所以，我們在現實(shí)生活中若想有真的改變，需要比威爾拿出更多的勇氣。